Planeación Escolar

Escuela Secundaria Técnica #58 "Alfonso Reyes Aurrecoechea"

La Escuela Secundaria Técnica #58 “Alfonso Reyes Aurrecoechea”, está ubicada en la Avenida Metroplex s/n, colonia Metroplex, en el Municipio de Apodaca, Nuevo León, cuyo director es el profesor Armando Pedraza.

Profesor Armando Pedraza, director de la institución

La institución ofrece sus servicios tanto en el turno matutino como en el vespertino. Cuenta con 18 grupos en cada turno, seis grupos de cada grado. Se imparten las técnicas en computación, secretariado, refrigeración y mecánica automotriz. Además cuenta con dos bibliotecas, dos CECSE´s (Salas de informática) utilizadas para impartir conferencias al alumnado así como al personal . La institución, en ayuda a el alumnado que no cuente con acceso a Internet en sus hogares, presta sus servicios tanto de Internet como de impresiones a contraturno para trabajos escolares.  La institución también cuenta con un vivero, canchas de futbol, basquetbol, voleibol, dos salas de maestros en donde se imparten las asesorías a los alumnos.  

Para fomentar el respeto a la naturaleza, la secundaria adopta, cría y protege patos con la colaboración de los alumnos. 

Es una secundaria ubicada en una localidad de clase media. La colonia dispone de todos los servicios públicos.  Se encuentra en un ambiente un poco hostil ya que desde hace un tiempo ha incrementado la delincuencia en el área. Es bien sabido que en esta etapa de la adolescencia se tiende a formar pandillas por lo cual, la secundaria, trata de fomentar valores, actitudes deportivas y otras actividades tales como la danza, dibujo, pintura, cursos de verano en donde participan personas de otras nacionalidades que imparten cursos de idiomas, entre otras, todo esto para disminuir esta problemática. 

Una de las acciones del departamento de Servicio social es que brinda ayuda a sus alumnos que no cuentan con recursos económicos brindándoles materiales y uniformes para que puedan asistir a la escuela. También ayuda a la obtención becas económicas para cuando los alumnos ingresen a la preparatoria.

Hay que destacar, que esta institución forma parte del Programa Escuelas de Calidad correspondiente al ciclo escolar 2012 - 2013 debido a sus logros educativos, además de que en el periodo 2010 - 2011 obtuvo el premio al mérito escolar.

Premio mérito escolar, periodo 2010 - 2011

Algunos de los reconocimientos obtenidos por la Institución

Reconocimientos al deporte

Departamento de Servicio Social atendiendo a madre de familia

Alumnas de turno vespertino acudiendo a contraturno para realizar tareas

Mural con las actividades recreativas que se realizan

Avisos para los alumnos

Elaboración del diagnóstico y pronóstico

Vista posterior de las aulas nuevas

Se aplican encuestas a profesores, alumnos, padres de familia, personal administrativo y a todos los actores que contribuyen en el proceso, con el fin de detectar problemas, necesidades así como también la detección de los éxitos obtenidos para continuar empleando las medidas que se tomaron para ello. 

La participación de los padres es importante ya que son quienes colaboran en el reforzamiento de lo inculcado en la institución. Se fomenta su participación a través de llamados hacia trabajo social, que es la que convoca a los padres, a través de los llamados de maestros para tratar asuntos académicos y disciplinarios, por medio de juntas en las que se entregan las evaluaciones para notificarles la condición de los alumnos, así como a través de notas enviados a través de los alumnos hacia sus padres. Se tiene una estadística de los padres que responden a los llamados, el cual es del 90% del total.

A pesar de que hay otras instituciones cerca de la localidad, la institución tiene una alta demanda debido a la calidad que ofrece, "aceptamos a 550 alumnos, y 300 más querían entrar" comenta el profesor Armando Pedraza, director de la institución. Hace tres años, la institución obtuvo recursos -gracias a su participación en el PEC- para lograr la construcción de un edificio más, en donde se ubican tres aulas más, lo que equivale a seis grupos más, tres de cada turno, además de una prefectura y una sala de maestros.

Alumnos de 1er y 2º grado

Realización de la prospectiva

La institución pretende incrementar la calidad de la educación brindada, mediante técnicas  más interactivas para el mejor rendimiento y un aprendizaje significativo. Así mismo fomentar la popularidad de las actividades extracurriculares en los alumnos para aminorar las problemáticas sociales que se viven en su entorno.

Recursos: 

Recursos económicos

Nunca habrá recursos monetarios suficientes, para ello se implementan alternativas para generar recursos económicos y así poder lograr una mejora del plantel. 

Dentro de estas alternativas están:

• El apoyo económico por parte de los padres de familia, quienes hacen una aportación anual tomando en cuenta sus posibilidades económicas. 
• Elaboración de productos de limpieza por parte de los alumnos como parte de actividades escolares en donde se refuerza su conocimiento en determinadas materias.
• Participación de los alumnos en concursos académicos.
• Participación de la institución en programas de la SEP como el PEC.

Productos de limpieza elaborados por los alumnos, etiquetados para su venta

Laboratorio en donde se realizan los productos de limpieza

Participación de la Institución en el PEC 2012-2013

Recursos materiales

Se cuenta con 6 edificios, en los cuales están ubicados, 18 salones, 2 CECSE’s, 3 baños, una dirección, trabajo social, contraluria, 2 prefecturas, 4 talleres, 3 canchas y materiales deportivos, una cooperativa,  un laboratorio, 2 bibliotecas, un vivero,  además se cuenta con un promedio de 200 computadoras, todas en buen estado y funcionamiento, así mismo cada salón cuenta con una computadora exclusiva para uso del maestro, videoproyectores, pintarrones, Internet, televisión, DVD, pupitres en buen estado y aulas climatizadas. 

CECSE, proyector y pantalla para conferencias.

CECSE

Biblioteca

Vivero

Taller de secretariado

Taller de refrigeración

Taller de mecánica automotriz

Taller de computación

Recursos humanos

Los profesores están ubicados en su área de especialidad. Debido a la ampliación de la escuela, se necesitaron más maestros los cuales fueron proporcionados por la SEP. 

Determinación de prioridades

Las necesidades más urgentes por atender son aquellas para las cuales ya se cuenta con recursos para hacer que sean factibles. Por ejemplo, debido a la demanda que ha tenido la escuela gracias a la calidad que ofrece, se planeó crear nuevas aulas, pero éstas fueron prioridad hasta que se contó con los recursos necesarios para hacerlo.

Definición de políticas

Su filosofía se basa en que los alumnos adquieran los conocimientos, desarrollen las competencias, habilidades y actitudes que constituyen la base de la formación integral  en los años previstos para cada nivel, actuar de acuerdo con los valores de respeto, responsabilidad, disciplina, patriotismo y honestidad los cuales son indispensables para la formación de ciudadanos comprometidos con su entorno, así como responder a las necesidades y compromisos establecidos aplicando las tecnologías modernas para así poder lograr la calidad y la excelencia procurando tener las aulas lo mejor equipadas posible acorde a las necesidades actuales.

Mural realizado por alumnos

Manta realizada por alumnos para fomentar la lectura

Determinación de finalidades 

La institución, tiene una visión a futuro que es desarrollar en los alumnos una formación integral que además esté a la altura de la tecnología de punta así como también que sean ciudadanos comprometidos con la naturaleza y que participen para construir un estado libre y democrático. Así como adquirir las competencias para incorporarse al mundo productivo en poco tiempo y tener principalmente una visión a largo plazo.

Las técnicas impartidas dentro de la institución brindan a los alumnos la posibilidad de desarrollarse como auxiliares en su área. Las técnicas impartidas por la institución son: mecánica, secretariado, refrigeración y computación.

Para obtener los objetivos que se desea se cumple con el Proyecto Escolar con Enfoque Estratégico (PECEE) elaborado cada año. Al final se realiza un reporte técnico en el cual se registra si se han cumplido o no las actividades y por qué, los resultados obtenidos son tomados en cuenta para el próximo ciclo escolar.

Dentro de los objetivos o metas alcanzadas se encuentran el cumplimiento de un programa de clase por parte de los maestros, la ampliación de la cobertura, fortalecimiento de quienes tienen deficiencias en el aula, así como incentivar la asistencia.

Sala de maestros en donde se lleva a cabo las asesorías académicas

Grupo expuesto en el cuadro de honor. Manera de incentivar la asistencia

Definición de estrategias

Las estrategias se realizan tomando en cuenta tres dimensiones: trabajo en el aula, trabajo técnico pedagógico y la participación de los padres de familia. 

Dentro de las estrategias se encuentran:

• Cursos de capacitación para los docentes
• Juntas de consejo técnico
• Juntas técnico pedagógicas

Las estrategias que han funcionado: 

• Más comunicación entre los docentes y los alumnos, 
• Una mejora por parte del maestro en los instrumentos de evaluación y la calidad de la enseñanza
• Más material didáctico
• Diseño y desarrollo de proyectos escolares con la guía del maestro

Programación

En este apartado, se lleva a cabo una calendarización de los objetivos y estrategias que se implementaron, para así poder cumplirlos.

Objetivo	Proyecto
Mejorar la confianza del alumno	Mejorar el trato y más comunicación con el alumno
Mejorar la comunicación entre los docentes	Más reuniones de trabajo con el personal
Planear con anticipación las clases	Mas motivación, participación y compromiso de los docentes
Paciencia con el alumno	Mejorar el aprovechamiento escolar
Mejorar la comunicación con padres de familia	Convocarlos con más frecuencia
Mejorar puntualidad y asistencia del personal y de los alumnos	Hacer campañas más intensas de puntualidad y asistencia
Mejorar la responsabilidad y la vocación de los docentes	Mejorar el gusto de los alumnos por la clase
Conocer estrategias didácticas	Uso frecuente del proyector, internet, equipo de cómputo, videoteca, videoproyector
Mejorar la lectura en los alumnos	Mejor comprensión de los textos leídos
Mejorar estrategias didácticas	Intercambio de experiencias entre con juntas y academias
Participar en el PEC así como en otros concursos y cursos convocados por la SEP	Contar con las convocatorias a tiempo
Mantenimiento escolar	Participación de los alumnos, personal de intendencia
Contar con recursos economicos, material didáctico	Gestionar con autoridades educativas y municipales para la obtención de materiales
Moderar las tareas escolares	Mejorar la calidad de trabajo de tareas escolares
Fomentar la capacitación del personal	Cursos de capacitación dentro y fuera de la escuela
Programar conferencias de calidad para personal y alumnos	Contactar a conferencistas destacados

Ejecución, seguimiento y evaluación

Mediante un reporte técnico anual se presentan los resultados exitosos y deficiencias obtenidas durante la implementación del Proyecto Escolar con Enfoque Estratégico (PECEE). 

Además se supervisa bimestralmente por medio de juntas de personal docente y administrativo, el cumplimiento de la programación. Aquí se trata de evidenciar las deficiencias ocurridas durante este periodo así como las estrategias que tan tenido buenos resultados. En el caso de las deficiencias, éste seguimiento puede permitir corregirlas y reformularlas.

Conclusiones

Este análisis nos permite observar cómo esta institución ha logrado sobresalir a pesar del contexto en el que se encuentra, y todo esto es gracias a que los actores que en ella intervienen han contribuido de una manera responsable con dedicación y compromiso para lograr los resultados deseables. 

Además de la participación de los actores escolares, hay que destacar que debido a la buena planeación del Proyecto Escolar con Enfoque Estratégico (PECEE) es que la secundaria se convierte en una institución de calidad que garantiza la formación integral de sus alumnos brindándoles las oportunidades y herramientas que necesitan. Esta institución cuenta con problemas como cualquier otra, sin embargo, mediante el PECEE se ha garantizado el cumplimiento no solo de los objetivos y necesidades de la institución, sino que también se ha logrado brindar una educación y formación de calidad al alumno preparándolo para los desafíos que se le presenten.

Agradecimientos

Agradecemos profundamente las atenciones y el tiempo brindado por parte del director, el profesor Armando Pedraza, así como de todo el personal que nos recibió y permitió nuestro acceso a las instalaciones.